Tomasz Bilicki
- pedagog (Uniwersytet Łódzki, 2000), pedagog specjalny w zakresie spektrum autyzmu, interwent kryzysowy, diagnosta (certyfikat z psychometrii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, m.in. ASRS, ADI-R, ADOS2, CONNERS3, EXAT, CDI2). Praktykuje nurty konstruktywistyczne w terapii, w tym terapię koherencji. Autor książki "Unieważnieni" (Wydawnictwo Dawid Mędrala, 2025). Certyfikowany terapeuta systemu AutPlay®. Trener TUS (certyfikat polski oraz PEERS® Uniwersytetu Kalifornijskiego w Los Angeles). Ambasador SEL (Social and Emotional Learning) w placówkach edukacyjnych (certyfikat CASEL). Autor niebehawioralnych metod pracy: restartSEL℠, restartTUS℠, restartMEM℠. Nauczyciel dyplomowany.Absolwent kilkuset godzin szkoleń w zakresie leczenia zaburzeń zdrowia psychicznego, głównie w Polskim Instytucie Ericksonowskim oraz Coherence Psychology Institute. Interwencji kryzysowej uczył się na Florydzie w International Critical Incident Stress Foundation a egzamin certyfikacyjny zdał na Uniwersytecie Maryland. Ukończył również studia podyplomowe m.in. z psychologii motywacji (Uniwersytet SWPS), psychotraumatologii (Uniwersytet Gdański) i psychologii poznawczej (Uniwersytet SWPS). Uczył się także na Uniwersytetach w Utrechcie oraz Medycznym Harvarda.
Przez kilka lat był opiekunem merytorycznym studiów podyplomowych w zakresie interwencji kryzysowej oraz psychotraumatologii, m.in. w Wyższej Szkole Europejskiej im. ks. Józefa Tischnera w Krakowie (obecnie Uniwersytet SWPS Filia im. ks. Józefa Tischnera). Uczestnik międzynarodowych konferencji m.in. Kongresu Psychotraumatologicznego i Światowego Kongresu ADHD. Członek amerykańskich organizacji branżowych zajmujących się osobami neuroatypowymi i samorzecznictwem (APSARD, ASANA). W Polsce współpracuje w tym obszarze z Fundacją Autism Team.
W zakresie zarządzania absolwent Mini MBA (Uniwersytet Łódzki) oraz MBA (Wyższa Szkoła Handlu i Finansów Międzynarodowych w Warszawie / Erasmus University Rotterdam). Posiada uprawnienia do zarządzania placówkami pomocy społecznej i placówkami edukacyjnymi. Ukończył programy: stacjonarnie executive education Social Entrepreneurship na Uniwersytecie Stanforda w Kalifornii oraz online AI Work: Machine Intelligence for Business and Society na The Massachusetts Institute of Technology (MIT).
Pracuje z nastolatkami. Prowadził interwencję kryzysową oraz psychoterapię w Punkcie Interwencji Kryzysowej Fundacji Innopolis, Pracowni Wsparcia Psychologicznego PoMoc, Centrum Medycznym "Szpital św. Rodziny" (kontrakt z NFZ - 1. poziom referencyjny), Regionalnym Interwencyjnym Telefonie Zaufania dla Dzieci i Młodzieży. Aktualnie przyjmuje pacjentów w łódzkiej poradni „Relacje Café. Wsparcie i diagnoza” oraz prowadzi szkolenia m.in. w ramach Inicjatywy Restart℠, Akademii Librus, EduAkcji, Dialoteki, FSD Anna Szywała, Filomata Strefa Rozwoju.
Odznaczony Medalem za Zasługi dla Miasta Łodzi, Nagrodą Miasta Łodzi, Odznaką Honorową za Zasługi dla Ochrony Praw Dziecka. Finalista nagrody im. Aliny Margolis-Edelman.
